Ostatnie zajęcia Młodzieżowej Grupy Wsparcia Szkoły Empatii w Snopkowie – rozmowa o tym, jak budować dobre relacje
W Szkole Podstawowej w Snopkowie odbyło się dziś wyjątkowe spotkanie podsumowujące cykl zajęć realizowanych w klasach 5 i 6 w ramach programu Szkoła z Empatią. Były to ostatnie zajęcia dla uczniów z tych dwóch klas uczestniczących w działaniach Młodzieżowej Grupy Wsparcia Szkoły Empatii. Spotkanie miało charakter refleksyjny – był to czas na utrwalenie zdobytej wiedzy, podsumowanie wspólnych doświadczeń oraz rozmowę o tym, jak w praktyce budować bardziej życzliwe i wspierające środowisko szkolne.
Język, który buduje relacje
Podczas zajęć uczniowie wrócili do jednego z kluczowych tematów całego cyklu spotkań – języka żyrafy i języka szakala. Te dwa symbole pomagają młodym ludziom zrozumieć, jak ogromny wpływ na relacje ma sposób, w jaki się komunikujemy.
„Język żyrafy” symbolizuje komunikację opartą na empatii, uważności i szacunku wobec drugiej osoby. To sposób mówienia, który pozwala wyrażać swoje emocje i potrzeby bez oceniania czy ranienia innych. Z kolei „język szakala” to komunikacja pełna osądów, krytyki i negatywnych emocji, która często prowadzi do konfliktów i nieporozumień.
Uczniowie mieli okazję zastanowić się, jakie słowa i postawy sprzyjają budowaniu dobrej atmosfery w klasie, a jakie mogą ją niszczyć. Wspólnie analizowali różne sytuacje z życia szkolnego i szukali sposobów, aby reagować w sposób bardziej empatyczny.
Małe gesty, wielka zmiana
Jednym z ważniejszych elementów spotkania była rozmowa o codziennych zachowaniach, które mogą mieć ogromne znaczenie dla relacji między uczniami. W trakcie dyskusji młodzi uczestnicy zastanawiali się, co każdy z nich może zrobić, aby w ich klasach było więcej życzliwości, zrozumienia i wzajemnego szacunku.
Wśród pomysłów pojawiały się proste, ale bardzo ważne działania – wysłuchanie kolegi lub koleżanki, pomoc w trudnej sytuacji, reagowanie na wykluczenie czy zwykła uprzejmość w codziennych kontaktach. Uczniowie zauważyli, że czasami nawet drobne gesty mogą znacząco zmienić atmosferę w klasie i sprawić, że każdy poczuje się bezpieczniej i bardziej akceptowany.
Empatia jako ważna kompetencja przyszłości
Rozmowa o empatii była również okazją do refleksji nad tym, jak ważną umiejętnością jest uważność na drugiego człowieka. W świecie, w którym tempo życia jest coraz szybsze, a komunikacja często przenosi się do przestrzeni cyfrowej, zdolność rozumienia emocji innych ludzi staje się szczególnie cenna.
Zajęcia pokazały, że młodzi ludzie potrafią bardzo dojrzale rozmawiać o emocjach, relacjach i odpowiedzialności za atmosferę w grupie. Uczniowie dzielili się swoimi spostrzeżeniami, doświadczeniami oraz refleksjami, które pokazały, jak ważne są takie przestrzenie do rozmowy i wspólnego zastanawiania się nad tym, jak być dobrym kolegą, koleżanką i członkiem społeczności szkolnej.
Dziękujemy za zaangażowanie
Dzisiejsze spotkanie było nie tylko podsumowaniem zajęć, ale także okazją do podziękowania uczniom za ich aktywność i otwartość. Uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem, chętnie dzielili się swoimi przemyśleniami i pokazali, że temat empatii jest im naprawdę bliski.
To właśnie dzięki takim rozmowom i wspólnym refleksjom szkoła może stawać się miejscem bardziej przyjaznym, bezpiecznym i wspierającym dla wszystkich uczniów.
Bo warto być empatycznym – to właśnie od empatii zaczyna się prawdziwe porozumienie.
O programie
Program Szkoła z Empatią to nowatorska inicjatywa realizowana przez Fundację Aktywności Obywatelskiej w ramach Centrum Aktywności Młodych. Jego celem jest wspieranie młodych ludzi w rozwijaniu kompetencji społecznych, takich jak empatia, komunikacja bez przemocy, współpraca i budowanie zdrowych relacji.
Działania prowadzone są w ramach projektu „Wspieramy FAO!”, finansowanego ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Programu Rozwoju Organizacji Obywatelskich PROO.
Dzięki takim inicjatywom młodzi ludzie uczą się nie tylko wiedzy szkolnej, ale także umiejętności, które pomagają im budować lepsze relacje i tworzyć bardziej empatyczne społeczeństwo.
Projekt jest finansowany ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030 PROO.
